Wissenschaftliches Kolloquium 2014 "Lernen - Verstehen - Wissen"

	Prof. Dr. Johannes Hübner	2016-12-22 11:07:23+00:00	Zwischen Information und Verstehen: Überlegungen zum Wissensbegriff
	Prof. Dr. Matthias Ballod	2016-12-22 11:03:57+00:00	Informationsdidaktische Aspekte der Wissenskommunikation
	Prof. Dr. Josef Lukas	2016-12-22 10:52:52+00:00	Lernen, Wissen und Verstehen aus psychologischer Perspektive: Ergebnisse kognitionspsychologischer Forschung für die Hochschullehre
	Prof. Dr. Gerd Antos	2016-12-22 10:14:30+00:00	Vom Nachteil und Nutzen des Fachchinesisch, oder: Verständlichkeit als Voraussetzung für den akademischen Wissenstransfer?
	Prof. Dr. Andreas Petrik	2016-12-22 10:12:12+00:00	Induktive Lehre? Politikdidaktik trifft Hochschuldidaktik
	Prof. Dr. Joachim Neumann	2016-12-22 10:07:09+00:00	E-Learning an der Medizinischen Fakultät der Martin-Luther Universität
	Dr. Jens Walldorf	2016-12-22 09:59:52+00:00	E-Learning mit virtuellen Patienten eines US-amerikanischen Angebots – werden kulturelle Unterschiede in der Behandlungsstrategie von Medizinstudierenden erkannt?
	Prof. Dr. Thorid Rabe	2016-12-22 09:56:27+00:00	Schulexperimentepraktikum "A New Blend"
	Prof. Dr. Heinz-Werner Wollersheim	2014-11-08 09:15:00+00:00	Peer-Assessment als Instrument der Komptenzentwicklung und Moeglichkeiten seiner Unterstuetzung durch E-Learning-Tools